久違的 MBA 同學聚會

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昨晚應該是疫情爆發後,第一次跟同學聚餐聊天,除了討論讀 MBA 期間所創立的公司去留,以及彼此的近況外,更重要的是詢問同學「學區房」的事情。

因為他已經先行了一大步,女兒今年都上高中了,有一個前輩可以討論,感覺還是很不錯的。

席間,主要詢問他對於當年想盡辦法讓女兒就讀該學區,如今看來的感想為何?

出乎我意料外地,他認為非常有價值,本來我以為他的個性可能會說出「其實也沒甚麼差」之類的話;但完全相反,是用毫不猶豫以及非常確定的口吻說出「慶幸當年有做這個決定」。

更進一步的了解後,才知道「直升名額」這件事,對於減輕小孩升學壓力的幫助有多大,甚至讓小孩在無後顧之憂的情況下,更能充分發揮自己的實力。

在此先恭喜同學的女兒考上「北一女中」,雖說後面的路不見得好走,但這步是紮紮實實的踏出去了。

不過,昨天也有感覺到現代父母都對當前的「升學模式」感到苦惱,我這同學當年也是學霸級的人物,卻也對目前大學入學方式頗有微詞,原因可能是「學習歷程」是要從高一開始做起,但父母也毫無頭緒!

這幾年教育部不斷地修改「選才」的方式,由於遊戲規則一再更改,某種程度上也讓人無所適從,或許這些改變都是好的,但短期內來看都會造成一定程度的混亂。

改變勢必帶來混亂,這本就是不變的真理,而適度的混亂又會帶來新的突破,避免溫水煮青蛙以及坐井觀天的窘境。

大道理人人都會說,實際要執行時,「惰性/慣性」往往伴隨而來,人要克服「惰性/慣性」真的很難!

閱讀可以用最低的成本來獲得別人經驗,培養閱讀能力,一生受益。但要記住,別只讓自己的大腦永遠處於「輸入狀態」,要適當地「輸出」自己的想法。透過閱讀輸入,再利用寫作輸出,就像「費曼學習法」說的一樣,教授到別人能夠了解,自己才算是領悟了這門學問。
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