自主性

『深度職場力』一書介紹了『自我決定論』理論架構，強調職場工作需要滿足自主、勝任和歸屬的心理需求，並透過技能思維累積職涯資本。書中提到了如何磨練珍貴技能、自主性的陷阱、使命感的重要性等觀點，並結合『刻意練習』一書的原則。

今天與大家分享書名「一週工作4小時」。 跳脫常規思考還不夠，思考是太被動的行為，你應該習慣跳脫常規行動。 協議遠距工作前提下： 個人要很有自主性的規劃工時、效率高 貢獻有效成效、量化成果 自由代表責任，獨自工作的紀律 員工-改變工作型態優點： 1.增加遠距工作的時間 2.減少通勤時間

內在動力(自主性)分為三個部份，自主性、自我效能感與連結感的自主性

以讀書作為所有生活的優先選項，連廚房都不能進去，這樣的背景，以前只會讀書考試的小孩，到今天也能過著自己理想的生活，我們這樣花費多心思提供小孩探索的自主和環境上，會不會其實沒有甚麼差別?但最後決定未來的還是看她們自己?

人在什麼情況下會增強／削弱他做某件事的動機呢？除了教育現場之外，在家庭的教養現場裡，動機也時時刻刻困擾著雙親一二。

如果要認真的、盡全力消弭教養現場的權力差距，難道我們要「放任」小孩隨便幹什麼都可以嗎？小孩要跳樓我們也不能拉住他嗎？小孩一直吃糖又不刷牙蛀牙到痛不欲生我們也隨便他嗎？