高中國文
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高中國文
含有「高中國文」共 225 篇內容
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· 唐山大地震
《唐山大地震》:感人卻無劇情？解讀「碎形結構+八二法則」
《唐山大地震》是一部感人卻無劇情的片子，但導演成功運用碎形結構與八二法則，只用上兩成的力量，達到觀眾八成的感動。
2024-05-16
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大地震
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唐山
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結構
放開手的那天起，你會到多遙遠的地方去呢
「一路小心，前往你想前往的地方。」 父母師長的責任，就是培養你們擁有，能夠離開我們的能力。 這是高中三年國文課，羊咩的最後一課。 最後一課，我們學著在起飛前，和老巢說再見。
2024-04-30
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畢業
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高中國文
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離別
學校沒教的國文課:戒嚴時期的臺灣文學──四個文學團體的掙扎
本文介紹了臺灣戒嚴時期文學主題以及四個文學團體的因應方案。透過介紹不同的作家與他們的作品風格取向，突顯出在戒嚴政策的底下，文學界選擇了與政府前呼後應、曲折避開，或直球對決的不一而足的態度。
2024-04-30
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戒嚴時期
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鍾肇政
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白先勇
諸子談說話藝術——荀子〈解蔽〉的論說技巧（上篇）
大家好，上回的韓非篇是否讓你收穫滿滿呢？今天說話藝術課的儒家代表，是於戰國學術中心稷下學宮擔任祭酒（註），還教過辯論高手韓非、李斯的思想家——荀子!筆者將透過他的〈解蔽〉分析荀子的辯論技巧，帶領大家窺其堂奧! Step 1： 「引」人入文——大佬的話就是香，「引用」是加乘說服力的幫手。
2024-04-12
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演講技巧
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寫作技巧
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大考作文
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· 項脊軒志
項脊軒志─願你歸來，眼中依然有光
這篇是某突然心血來潮寫的，本意是想說說不定可以幫到一些對國文苦手的考生，但想想既然是興之所至，我們就還是乘興而來、性盡而返喔。 正所謂：自然，才是最佳狀態。 (紅包袋又多一句可以用了ww) 全文應該網路上都有，再貼就沒意思了喔。在聊項脊軒志以前，某想先聊聊作者，我們的歸有光歸大官人。
2024-04-06
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高中國文
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古文
別再當現代孔乙己──做自己的生涯規劃師
由於高一上學期的課次傾向以「自我成長」為主，又考量到學生們即將面臨「自主學習」的主題，因此我這次的課程設計，便是鎖定以「學習」作為延伸議題的討論。希望學生能從分析課文中的孔乙己出發，進而思考並創造屬於自己學習的目的及意義。
2024-03-31
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自主學習
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學習歷程檔案
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孔乙己
細品古典🔷王安石［殺］很大！（令人討厭的蘇軾的一生 08）
雙神會面後，宋神宗立即授王安石翰林學士兼經筵侍講，換句話說，王安石成了皇帝的國政+學術指導教授。 王安石學問豐厚，口才一流，無論宋神宗問什麼問題，王安石都能對答如流且發人深省。沒過多久，宋神宗就對他佩服得五體投地，兩人思想逐漸同步。 宋神宗愈來愈想重用王安石，不只是因為他信奉「安石教」，還因為反
2024-03-21
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厭世哲學家
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蘇軾
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蘇東坡
談‧撒鹽與風絮──東晉才女謝道韞「詠絮才」的幕後花絮
清談是一種競逐言談之美的藝術，除了美上加美的形容之外，觀眾無論如何是大笑不起來的～
2024-03-18
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世說新語
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詠絮才
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高中國文
細品古典🔷少年君主：宋神宗（令人討厭的蘇軾的一生 07）
宋英宗治平年間（1064-1067）蘇軾經歷了兩次打擊：先是髮妻王弗去世，而後是父親蘇洵去世。 宋英宗素來仰慕蘇軾之才，特予禮遇，同意以官船載運蘇軾一家返回蜀地。蘇軾一定想不到，日後政敵竟以此事攻擊他。 蘇軾與弟弟在蜀地守孝，度過平靜的三年，卻在熙寧二年（1069）返回汴京時，直接撞進了「王安石
2024-03-16
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高中國文
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王安石
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蘇軾
諸子談說話藝術——〈五蠹〉三大議論技巧（下篇）
韓非〈五蠹〉篇的議論技巧來到最終章， 今天要講述的是議論說服最核心的技巧。 Step 3 一針見血，不蔓不枝（註一）——找出議論成敗之關要，集中火力攻擊，才能強化說服力度。 議論說服最核心的技巧——圍繞主題以展開論點。趕快來看看吧!
2024-03-15
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思想
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核心
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宣傳
