心靈工坊
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心靈工坊
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歐文‧亞隆：我帶著一個謎團進入博物館，離開時變成兩個──《斯賓諾莎問題》開場白
「不，重點不在這裡，和錢沒有關係。ERR對斯賓諾莎有某種神祕的興趣，羅森堡的官員，親自動手掠奪藏書的納粹份子，在官方報告寫了一句重要的話：『它們包括珍貴的早期著作，對於斯賓諾莎問題的探討，非常重要。』如果你想要的話，可以在網路找到這篇報告，這是紐倫堡大審的正式文件。」
2024-05-17
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博物館
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猶太人
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納粹
【活動紀實】2/4(日)《心智化兒童治療：與兒童及家長工作的實戰手冊》新書分享會（楊舒涵、謝佳芳、魏與晟）
《心智化兒童治療：與兒童及家長工作的實戰手冊》提到的「心智化」是什麼？聽來專業，但就像是日常口語說「將心比心」這樣的能力，可以藉由思考他人行為背後的心智狀態與意圖，來了解他人行為的意義，也就是「可以從外界的視角看待自己，也可以從內在的視角看待他人。」
2024-02-07
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心智化
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心智化兒童治療
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安娜佛洛伊德
尼克．米奇利：致《心智化兒童治療：與兒童及家長工作的實戰手冊》繁體中文版讀者
我們希望閱讀本書的讀者及決定繼續接受MBT-C訓練的人不僅會在這項工作中找到新的想法，以支持你與孩子及家庭的工作，同時可以創造性地參與此處列出的模式，思考如何對其進行調整或修改，好適應廣泛的華語兒童與家庭的需求。
2024-02-02
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心智化
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心智化兒童治療
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安娜佛洛伊德
周仁宇：規劃完善導覽系統的兒童心智化主題博物館——讀《心智化兒童治療》
《心智化兒童治療：與兒童及家長工作的實戰手冊》的出版對台灣的兒童心理治療領域相當重要。如果能以此為基礎，讓越來越多治療師投入MBT-C，將能協助許多在心智化上需要幫助的孩子，他們無法形成感官與想像間的正向循環，或是形成了但又因為某種因素而被打斷，因而陷入受制約反射影響的衝動或退縮當中。
2024-02-02
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孩子
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閱讀
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家長
周仁宇：撞擊靈魂深處的語言——《溫尼考特的語言》譯者序
溫尼考特的語言，總是令人目眩神馳地編織著無數有如魔法般流動的意念，在最令人意想不到的地方撞擊讀者靈魂的深處，解開累世堆疊的防衛，有如召喚亡靈一般，讓那些早已埋葬在內心深處的各種感受緩慢但堅定地浮現到終於可以觸摸得到的地方。
2024-01-02
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精神分析
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佛洛伊德
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溫尼考特
王浩威：溫尼考特的心靈——談《溫尼考特的語言》的出版
溫尼考特的理論是源自於他的臨床經驗，而且不只是分析工作，也包括做為小兒科醫師的門診工作。也許因為如此，相對其他的精神分析大師，他的理論有其平易近人的一面（但這不代表深入理解他的理論是容易的）。當然，這也和他對一般民眾心理教育的重視有關：他在戰後透過收音機，持續向年輕的媽媽們傳播有關親職的一切。
2024-01-02
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精神分析
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王浩威
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溫尼考特
【試閱心得】#66《解離女孩：思雅和她的密友們》
《解離女孩：思雅和她的密友們》是部饒富趣味且底蘊深厚的寫實小說。本書主要描寫一名妙齡女子「思雅」懷著困擾與不安的忐忑心情，到主角「艾迪」任職的身心科診所求診，在艾迪這位心理諮商師的專業協助下，兩人攜手展開漫長的治療之路……
2023-06-12
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解離女孩
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吳立健
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心靈工坊
【活動紀實】4/22《僵局與詮釋》導讀講座（下）：分析得以成功，在於了解摧毀式自戀的心理病理（蘇俊濠 主講）
如果從生活的例子切入，這些精神分析術語就不會太有距離感，也可看到自戀的無所不在。當我們（治療師）能覺察到自己身上與生活周遭的自戀與延伸概念時，也就更能與嚴重的個案工作，了解如個案的自戀不過就像是這些故事中所運作的原始版本，或從原始版本衍生的各種變奏。
2023-04-28
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精神分析
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僵局與詮釋
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哈理斯的精神分析躺椅
【活動紀實】4/22《僵局與詮釋》導讀講座（上）：精神分析，是去處理成人內在最嬰兒心智的部分（蘇俊濠 主講）
嬰兒常用最原始的方式溝通，其中有嫉羨、破壞的力量。面對成人的治療，克萊恩著重使用「反移情」工作，她認為精神分析是去處理成人內在最嬰兒心智的部分，那些孩童時期的嫉羨、攻擊、母嬰互動的「整體情境」都會重現在治療工作中，治療師得用反移情去感受被移情的情境為何，才能作出介入。
2023-04-28
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精神分析
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克萊恩
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僵局與詮釋
譯者林玉華導讀《僵局與詮釋》：轉逆境為道用—穿越僵局之路
羅森費爾德有一種能理解非常不安的病人以及跟他們溝通的天賦。天生的同理心、好奇心和洞察力讓羅森費爾德能深入精神病患的心智與情感。他堅信無論患者的破壞性多麼令人難以招架，在某個地方一定存在著這個患者健康的部分，分析師和患者的任務是將它給找到。
2023-04-13
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精神分析
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心靈工坊
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佛洛伊德
