偏見
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偏見
含有「偏見」共 100 篇內容
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序曲|從台灣小女孩到上海小姑娘,一切的起點
我主要創作的主題有「跨文化成長」、「職涯發展」及「藍海人生」。雖然在vocus上已發送12篇文,然而我對於「跨文化成長」內容的發佈,著墨甚少。但其實這是我希望發揮最大影響力的地方。童年接觸了海峽兩岸截然不同的教育系統,我較早就發現一個人的教育系統及社會氛圍將會如何形塑一個人的價值觀與行為...
2024-05-08
17
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大陸
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上海
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同學
III 十一隻手指的怪叔叔
在我以前住的地方,我認識了一個鄰居。他住在我們樓下,猜他大約30-40幾歲吧。這位男士長得不高,比我當時(大約1米6)還要矮。他光頭的,總是戴著一頂黑色的毛帽。他的眼睛很大,臉型較扁,走路步履蹒跚的,一步一步頗不穩定。在遠處時,他好像會不斷瞪著我,我覺得很詭異,我也會回頭厭惡地瞪著他。碰見他時,我會
2024-04-28
3
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創作
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文字創作
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生活
靜靜地坐在窗邊,看着窗外細細的雨絲,我忍不住為下雨天抱不平。
濛濛細雨,柔軟而沉靜地落在窗外。這樣的天氣,總是能勾勒出一種特有的寂靜,彷彿大地也在靜默地沈思着什麼。而我,也沉浸在這份悠然之中,細細品味着雨水帶來的情緒和人們對它的偏見。 下雨天,總是讓人情緒低落。我們抱怨着雨水帶來的不便,不想出門、不想遠行,只想蜷縮在溫暖的被窩裡,聽着雨聲入眠。但這樣
2024-03-26
3
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下雨
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雨水
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偏見
資源班的故事:資優與身障的兩種世界
這篇文章分享了作者在資優資源班的生活經歷,以及後來加入身障資源班的心情與適應過程。文章中提到了對資源班學生的刻板印象和偏見,呼籲讀者保持赤子之心,更加了解這些學生。文章中充滿了關於資源班的故事和個人成長,是一篇感性和真實的故事。
2024-03-19
6
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資優班
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資優生
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資源班
為下雨天抱不平
本文描述大眾文化以至文學對下雨的負面標籤,雨天經常與憂鬱的情緒扯上關係,大家自小便被教導下雨是威脅,要躲避。作者鼓勵大家實際地認識下雨是否真的會傷害自己,從而改變對下雨天的偏見。
2024-03-14
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下雨
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雨水
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偏見
《夜晚開的花》:我不再是某人的誰
我不再是誰家的兒媳,或誰的夫人,誰的情人。 傳說,皎潔的月光下,總是有一位蒙面人穿梭於京城的大街小巷,鋤強扶弱,拯救那些世道之下的可憐人……誰可想,這位傳說中的美談,白日裡竟然是一位足不出戶、整日苦苦哀悼亡夫的左相家寡婦。15年前的一場陰謀,將這位雙面寡婦與年輕有為的從事官交織在一起……。
2024-03-05
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韓劇
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夜晚開的花
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寡婦
人間功課〔第六課〕克服偏見
大學時,參加了社團,認識了一幫愛喝功夫茶的學長學姐,於是,在許多個夜晚或假日,一票社團朋友便相約在某位學長的宿舍中,準備開爐泡茶。那時候,少則三四人,多則十來人,大家互不嫌棄,圍繞在簡單的茶几四周旁就席地而坐。 茶几上,不過就是一組簡單的茶盤,配上簡單的陶壺和陶杯。主人除了忙著招
2024-03-03
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心靈
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成長
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學習
厭女文化從未停止--從性別歧視詞彙到反進步傾向
〈厭女文化從未停止--從性別歧視詞彙到反進步傾向〉
2024-02-26
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前圖紙
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性別歧視
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厭女
無意識偏見
偏見(bias)在字典中指的是「因為允許個人意見影響判斷,而以不公平方式去支持或反對特定人事物的行為。」又可以分為「有意識的偏見」(也稱為「顯性偏見」)與「無意識偏見」,其中,無意識偏見潛藏在個人價值觀與信念中,平常我們不會察覺,卻影響著我們做出日常行為、決策與情緒。
2024-02-22
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偏見
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無意識偏見
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生活
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· 可憐的東西
《可憐的東西》: 世界就是因為能不斷被改善,而美好
故事著重於探討自由意志與社會價值觀的關係,通過主角貝拉的人生轉變,表達了對社會常規的反叛與對真正自由的追求。透過影評,探討了電影中所呈現的主題與思想內涵。
2024-02-18
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可憐的東西
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艾瑪史東
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尤格蘭西莫