我站在懸崖邊，不怕懸崖瞬間崩塌。

我相信的不是懸崖，而是自由。

—夏青青



創作

色格子

音樂藝文

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親子與教育

春望(四)

你要捕捉的就是這瞬間即逝的自由。

在你寫、你讀、你聽的此時此刻，自由便存在於你表述之中。

     

春望(三)

教室黑板上，各科助教寫下愛的金句，他們渴望愛與被愛。
國文：信誓旦旦，不思其反。
數學：圓周率是我對你的思念，無盡。
英文：together是說to get her
......。

春望(二) 

山有木兮，心悅君兮。這裡四季皆春。
妳不盼望嗎？
午後的天氣說變就變，氣象預報APP有「中午過後將有雷陣雨，出門請記得攜帶雨具」的訊息提醒，文慧事先已經知道今天天氣遽變，但抬頭看著天空烏雲群聚，瞬間潑上層層黑墨，雨滴嘩啦嘩啦由遠而近變成轟隆轟隆刺耳白噪音，心裡仍免不了一陣嘀咕。

                           春望(一)

這是我第一次不以工作目標導向訪談創作者及書籍推薦。
閱讀對我來說，是個人隱私，是自由，也是意識，代表我們在屬於自己的空間裡與作者建立關係，這種美好的感受，每個人都可以擁有，只要翻開書中一頁開始，就能對話。           

閱讀書評

重啟人生的17個練習

羅志仲《重啟人生的17個練習》專訪

<div class="draft-block draft--p left">「你願意跟我一起吃苦嗎？」比較實在。</div>
<div class="draft-block draft--p left">然後，為了不要聽到對方拒絕，或者違背真心，立刻自問自答：「多數是不願意的，沒關係，單身也ok的。」</div>

<div class="draft-block draft--p left">原來是邀請一起上潛能激發的課程，就不知道上完後會有什麼收穫呢?</div>

<div class="draft-block draft--p left">浪漫燭光晚餐進行著，男生跟認識不久的女生表白。</div>
<div class="draft-block draft--p left">男生問了女生：</div>
<div class="draft-block draft--p left">「妳想跟我一起住豪宅、開名車及享受傭人服務嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「妳想每天睡到自然醒，不用當社畜嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「妳想吃遍各國美食，跟我一起環遊世界嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">女生立刻答應：「想，我非常想。」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「妳想跟我在一起嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「好啊！」女生爽快答應。</div>
<div class="draft-block draft--p left">男生舉杯邀約說：「我們兩個一起想吧！」</div>
<div class="draft-block draft--p left">女生無語。過了幾秒，問了男生：「那你有房嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「有啊！都開好了！」</div>
<div class="draft-block draft--p left">女生惱了，想問男生是否單身未婚，但卻說成：「你結過婚嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">男生也有點惱了，回問：「妳讀過書嗎？」</div>
<div class="draft-block draft--p left">……。</div>
<div class="draft-block draft--p left">祝願格友們新年快樂！開心生活。</div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1280px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/37d5f5f0-2e68-4a62-bb5d-c461e9b335cf.png" data-width="1280" data-height="720" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>

討論區

你想跟我在一起嗎？                

「班級經營的技巧要去哪裡找答案？要如何表達我對學生的關愛？老師您可以開書單給我嗎？」

「別在書裡找答案。如果妳仍擁有熱情，直接上台，學生會給你答案。」這是指導老師給我的回覆，我永遠記得。

學習

職場

我教〈廉恥〉無關乎廉恥

<div class="draft-block draft--p left">喜歡你對風鈴的詮釋：“風鈴聲代表學生捎來的問候！”</div>

<div class="draft-block draft--p left">我聽說過不能送傘，風鈴是第一次聽到，也沒收過或送過這樣的禮物。</div>
<div class="draft-block draft--p left">送禮是件很麻煩的事，很怕收到禮物，更不知如何回禮。</div>

<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1280px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/43ce4c1f-45c1-4360-b530-ec597021e1ad.png" data-width="1280" data-height="720" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left">學生送的畢業禮物五花八門。</div>
<div class="draft-block draft--p left">有一次是收到一串風鈴。</div>
<div class="draft-block draft--p left">課堂裡分享風鈴的寫法。</div>
<div class="draft-block draft--p left">「老師！可是聽說送禮不能送風鈴！」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「為何？」我倒是沒有聽過這種禁忌。</div>
<div class="draft-block draft--p left">「風鈴跟『分離』同音，情侶無法長遠走下去。」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「同學！老師唸不出這兩個詞有諧音關係。」大家試著發出這兩個詞的音，一時之間，閩南跟國語交錯夾雜，寫作課成了正音班。</div>
<div class="draft-block draft--p left">「沒關係啦！反正同學跟老師又不是情侶！輕風吹來，想念來了。風鈴聲代表學生捎來的問候！」我喜歡這份禮物，不從會分離的角度思考。</div>
<div class="draft-block draft--p left">「風鈴」的主題，可以描述風鈴的精巧可愛，或是風鈴的來源，來自喜愛你的人送禮或是自己的收藏品，也可以從送禮的禁忌角度來寫，或像余光中描述風鈴「我的心是七層塔檐上懸掛的風鈴/叮嚀叮嚀嚀/此起彼落，敲叩著一個人的名字。」當然，也可以將錢珝的「莫愁千里路，自有到來風」化用於內容裡，不要擔心人生艱難，風鈴聲響，風自然來了！</div>
<div class="draft-block draft--p left">你有收過風鈴的禮物嗎？</div>
<div class="draft-block draft--p left">你最喜歡哪種材質的風鈴？</div>

送禮能送風鈴嗎？

每個人的心裡都有藏著許多不曾告訴他人的故事，無論是開心、不開心的事，有時也會樂觀地期待也許某一天到來，問题都已經自動解決，所以不曾提起，也不會公開發表，可是，如果說了，你的世界會不會不一樣呢？



文化生活

                    你沒說過你的故事？

<div class="draft-block draft--p left">刻苦銘心的初戀，撕心裂肺的初戀，歹戲拖棚的初戀，愛而未得，最終所得是「學會好好愛自己！」，是這段戀情的大收穫，還有因緣際會來到方格子開始練習創作！讓我有機會遇見許多高手格友！每一位都各個有才情！</div>

<div class="draft-block draft--p left">無論哪一個結局，都有美麗和不美麗的一面。</div>

<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1280px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/e4f13f98-738c-4f75-b4fe-d9c8dc7ce817.png" data-width="1280" data-height="720" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left">寫作最好的時光，應是學生時代了，單純且相信。</div>
<div class="draft-block draft--p left">有學生描述「遺憾」的畫面，她在作文紙上寫下一個故事。</div>
<div class="draft-block draft--p left">北上客運要開了，男孩往搭乘的客運方向走，要轉乘到機場。</div>
<div class="draft-block draft--p left">女孩目送男孩遠行，一秒、兩秒、……直到男孩踏上客運，他都沒有回頭看她。</div>
<div class="draft-block draft--p left">客運開走了，女孩淚如雨下說：「我一直在等你回頭看我，只要看我一眼，我就跟你走……。」客運裡，男孩看著疾駛而過的風景，心口隱隱作痛，「你為什麼不喊我一聲？只要喊我一聲，我就留下。留住我和放下妳，都做不到。我趕上了這輛客運，但我趕不上有妳的那一站。」</div>
<div class="draft-block draft--p left">「念而不忘、想而不見、愛而未得」也許是遺憾，但是若這個學生改寫了故事的情節，女孩喊了他，結局會不會就不美了呢？</div>