工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。

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只有愛是不夠的~情緒輔導的日常

我有兩個兒子:
哥哥理性穩重、冷靜內斂；
弟弟多愁善感、熱情奔放！
當弟弟這學期對上學感到擔心、害怕或哭泣時，
哥哥常挺身支援:
哥哥:「弟弟，你可以這樣想『只剩』2天就放假了！而不是『還有』2天才放假！」
哥哥：「弟弟，你可以找出什麼是你的『上學目標』?當你放學後，你可以做什麼你喜歡或期待的事?讓