桃花源記
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桃花源記
含有「桃花源記」共 18 篇內容
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如果有一扇「電影任意門」
和幾位朋友相聚，聊到最近有什麼好看的電影，其中有一位朋友突發其想問，假設今天大家有一個跟小叮噹一樣的任意門，每個人有一次機會，可以進到任何一部電影，或是戲劇裡面去，甚至可以成為裡面的一個角色，妳會想進去哪部電影裡？ 妳可以是進到那個場景裡面的旁觀者，也可以化身為那部電影裡面的任何一個人，
2023-11-14
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桃花源記
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芭蕾舞
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電影
【子逸別鬧了──高中國文歪解】 原來這樣做，假的就像真的一樣！（一）
在現在這個詐騙事件層出不窮的時代，你是否想過，原來只要一個小小話術，就能夠動搖大家對於真假的判斷？ 又是否想過，被譽為隱逸詩人之宗的陶淵明，其實也用過這招？ 來吧，跟隨子逸的腳步，一起來歪解高中國文！
2023-09-25
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高中國文
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桃花源記
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歪解
三貂嶺步道的瑰寶（上）
遊三貂嶺步道有感，與桃花源記有異曲同工之妙！
2023-05-30
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桃花源記
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三貂嶺步道
桃花源記：為什麼漁人「必須」離開桃花源
誠如基婷必須離開是因為要完成導演的象徵寓意（晉升上流的破滅），漁人的進入與離開也可以看成是為了對比，藉由前後的對照來強調無心機、相信美好，光明以及願意捨棄名利，正是進入桃花源的鑰匙。
2023-04-07
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桃花源記
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108課綱
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高中國文
徵文｜你喜歡文字嗎？
文字，是想像力的素描彩繪本。 ……忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。…… “看見”了嗎？這是陶淵明的<桃花源記>，還記得當初閱讀到每句、每個段落時……，桃花的香、芳草的味、落英繽紛的美，像大腦電影院正在同步播放的視頻，勾起我獨自探幽的心境。 我們各自的視頻，有自行調配
2023-01-30
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我為何閱讀
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文字
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素描
希達最後為何選擇毀滅拉普達?
「捨棄」這個看似消極的行為，需要得是比追求還要更堅定的內心。這是我從希達和陶淵明身上學到的。或許等到我們都能堅信內心所愛，並且勇於捨棄的那天，都能找到屬於自己的桃花源吧。為了達到理想，你願意捨棄多少事物呢?
2023-01-11
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天空之城
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吉卜力
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桃花源記
桃花源記：理想地的建構與思辨
理想世界的建構 你的心中會有一個理想世界嗎？ 在課堂上，我問了學生這個問題。 有學生說：「我的理想世界就是沒有考試。」 有學生說：「我覺得現在就過得很開心了阿，為什麼要有理想世界？」 也有學生說：「想這個幹嘛？又不會實現。」......
2022-10-02
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烏托邦
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桃花源記
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陶淵明
#93 那些旅行社不愛排的地方系列||MIHO美術館(2)-貝聿銘心中的「桃花源」
上一篇我們透過照片稍微感受了一下他們藏在滋賀縣深山的總部裡，那些很厲害的建築物群。這一次，我們就來聊聊這些建築物中，唯一開放給非信徒參觀的「MIHO美術館」，說說當初在興建美術館時，會長小山美秀子女士與貝聿銘先生之間的互動，以及貝聿銘先生隱藏在建築物中的巧思。
2022-05-11
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日本
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MIHO美術館
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小山美秀子
教｜從「村人款待」到「村人叮囑」——〈桃花源記〉教學筆記
村人的不設防與熱情，以及隨後的告誡與期待，我認為恰巧反映出了陶淵明的矛盾，而也是在這樣的矛盾中，陶淵明寫出了人性的光輝與明亮： 即便我有點擔心，但我依舊相信你。
2022-02-23
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教學筆記
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備課
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桃花源記
這畫面太美，不敢想像：〈桃花源記〉
（授權龍騰出版社）你的理想世界，是什麼樣子呢？魏晉陶淵明想像「桃花源」，細看卻會疑惑景象怎麼如此樸素？不過是土地平坦、房屋整齊，種植作物跟飼養家畜......文本內部邏輯一致的概念，有助於閱讀理解。
2021-11-13
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陶淵明
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桃花源記
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教學
