Jinna Sun
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一輩子都離不開讀書與畫畫了。
Jinna Sun 藝起來共鳴
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盡信書不如共鳴,在字裡行間覺察自己。 一種幫助您有感閱讀且共鳴產出的高效讀書筆記法。 請至此處雲端連結下載空白表格檔案❤️:https://reurl.cc/NXld26 邀約分享聯絡信箱:
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我的成就
由新到舊
《女二》-- 殘酷的夢想之路,幸好最後通向光明
這是一篇關於《女二》小說的文章,描述了女主角黃澄在演員生涯中的成長與奮鬥,以及與姊姊的緊密情感。透過摘錄引句,展現了小說充滿的金句與情感,以及作者鄧九雲的細膩筆觸。
2024-04-04
7
【走入大自然,生命綻放無限光彩】ft. 謝彩凡老師
這篇文章主要講述了自然老師謝彩凡的生活故事,她對大自然的熱愛以及在自然中找到的慰藉。文章介紹了她的教學方法以及她對生活的積極態度。謝彩凡的故事充滿了正能量和鼓舞,對於現代人迷失自我的問題提供了啟示。
2024-03-29
6
在咖啡館共鳴-《聆聽寂靜》的「一頁共鳴」
透過分享挪威探險家卡格的《聆聽寂靜》帶領讀者體會寂靜的奧義,書籍內容精簡深刻,激勵人們在煩囂的世界中找到寧靜。另外,作者透過「一頁共鳴」的方式分享和朋友一同書中所引起的觸動和共鳴。同時也邀請大家收聽關於「直覺共鳴力」的機制的 Podcast。
2024-03-26
6
ep03 【共鳴下午茶】把時間留給自己~ft. 李思瑩老師
這是第三集回到「共鳴下午茶」時間這次午茶時段邀請的來賓是高雄市鼓山國小的李思瑩老師。對李思瑩老師一定不陌生,她是「島嶼的集體記憶」教學計畫的最大推動者之一。這次對談主要是針對總是很忙碌的自己的深刻反思,關於工作的轉換、獨處的對話、自我的連結、動機的反思。非常有共鳴的一集,邀請您收聽,把時間留給自己。
2024-02-24
5
蜂:牠們從哪裡來,又為何如此重要?- 生物學家索爾.漢森
生物學家索爾.漢森的書籍《蜂:牠們從哪裡來,又為何如此重要?》探索了蜜蜂的演化、與花的關係以及對人類的重要性。從授粉行為到蜂群崩壞症候群,本書提供了深入的專業知識。閱讀本書可以啟發人們保持彈性多元、因時應變,並意識到互利共生是大自然最佳的生存策略。
2024-02-17
9
藝起來共鳴 Podcast 第二集預告 與蜂共鳴
【藝起來共鳴】Podcast 第二集即將上線!主題圍繞著翻閱書籍、共鳴的關鍵字,並將介紹頻道的第二個系列:「共鳴咖啡館」。第一本推薦的書籍是美國生物學家索爾.漢森的《蜂:牠們從哪裡來,又為何如此重要?》,透過科普專書介紹蜜蜂的重要性。敬請期待!
2024-02-15
3
藝起來共鳴 Podcast 開台第一集:關於 藝術教學、創作與共鳴
《藝起來共鳴》節目邀請了臺北市中正高中藝術老師馮珉彤老師,分享教學與創作的初心與熱情。主持人菊君將與孩子們一起的寫生旅行,並分享集中意念翻書的神奇體驗。透過收聽本集,您將瞭解更多藝術創作初心的啟發與共鳴。
2024-02-15
1
我們是數位新世代:善用網路,保護自己,培養獨立思考的關鍵能力
數位新世代父母面臨兒童使用網路的煩惱,本書以教導網路運作原理與引導孩子思考為重點,提供父母與孩子共同探索網路世界的方式。
2024-01-28
10
孩子的第一本情緒安定小百科:解決擔心、害怕有方法!
這本情緒安定小百科針對孩子的擔心和害怕提供解決方法,讓孩子理解身體與情緒的連動機制,建議親子共讀,並提供大人引導孩子處理情緒的具體步驟。
2024-01-28
12
【共鳴讀書】《鴿子為什麼要邊走邊搖頭?》
原本是人類學家的作者,從一個好奇開始,研究跟人類一樣雙足步行的鳥類,從而展開一連串有趣的探究之旅。
2024-01-01
37
兩本為青少年所寫的經濟學小書
兩本小書都是日本經濟學大學教授所監修出版,不免覺得日本人對教育的重視,即使是連大人都覺得難的經濟學,都用親切的生活案例、輕鬆筆調和可愛插圖,努力傳達讓孩子也能有機會涉略。
2023-12-11
11
【讓人生從容自在的簡單咒語】
孔子說「四十而不惑,五十知天命」,真的一旦到了坐四奔五的年紀,腦袋成天想著的就是: 「人生要怎麼從容自在地活?」 於是逛書店、看書聽書時,總很容易被「人生」、「思維」、「成長」、「智慧」…,或者被「成功學」、「快樂學」一類勵志雞湯標題所吸引。 與人對話連結時,也總是轉著想著如何從別人生
2023-10-27
17
【國中生的解憂雜貨店】
解憂雜貨店的點子,引發許多老師創意的帶領,寫下自己的煩惱,有的老師是讓孩子糅成紙團丟出去,有些是折成紙飛機射出去,在隨意拾起進行解憂。不具名寫下煩惱與解方的方式,真是幫助彼此在充分安全感之下,放心書寫的好方法。 但是,我所面對的國中生,他們對自我內在總還不完全理解,如何從表面的煩惱,進一步發現內在的
2023-09-16
15
【讀艾莉絲・孟若的造化弄人】
孟若小說裡,總談很多女主角們的「羞愧感」,但是,孟若卻不讓她們沈淪,反而賦予找到自我價值與生命力的機緣,化侷限於力量。每個人都自帶資源、自帶亮點。
2023-09-10
12
關於靜坐與書寫,如何幫助創作論述
上課儀式感的修煉 學生一進水墨教室,第一件事情不是準備畫具,而是準備自己上課的心情。 從正式上課的第一節,我就帶孩子練習三分鐘靜心和三分鐘自由書寫: 靜心時專注在自己的數息和內在身體; 書寫時不要停不要停,只為自己而寫。 這需要長期體驗,更需要刻意練習...
2023-09-09
11
Being a good listener
今晨開啟 VoiceTube app,映入眼簾的影片列表,有一則吸引了我: “Being a good listener” (成為一個好的聆聽者的四大要素) 想到前此才和剛見面的實習老師討論到「聆聽」這件事。老四的名字叫做善翎,誒,打字時發現出現的是「善聆」,她說她一向在人際上慢熟,大多
2023-08-04
5
朱騏「卡片盒筆記法」數位應用之踐行
有在追蹤朱騏先生,訂了電子報、買了他自費出版電子書,覺得他對「卡片盒筆記法」的說明很簡明接地氣…
2023-08-04
17
卡片盒筆記法那麼好,為什麼我會失敗?
2022年,因為申克.艾倫斯《卡片盒筆記法》繁體中文版出版,談論多產的德國教授「魯曼Luhamnn卡片盒筆記法」蔚成風潮,我也深受吸引,不管是紙本索引卡或是數位筆記系統,我都努力去實踐過一陣子。
2023-08-04
12
蘿蔔絲餅
「怎麼可以~~」 年輕小友驚愕地看著我,身為大學姐,居然沒有吃過蘿蔔絲餅達人的蘿蔔絲餅?
2023-05-13
11
【在捷運上寫姐的事】
才讀兩句就不經意瞄到隔壁阿姐振筆疾書著。阿姐拿著一支便宜的十元藍色原子筆,正在一本封面印著小熊圖案的薄薄筆記本上,飛快地寫字著。
2023-05-06
10
【你的階段專注時間,是多久?】~《智慧型手機知識碎片化時代的「閲讀力」最新技術大全》
數位部長唐鳳用「番茄鐘🍅工作法」,以25分鐘專注時間為一個工作段落,之後休息5分鐘,再進入下一個工作階段,那你呢?
2023-04-15
13
【共鳴讀書筆記】肯.羅賓森《重新想像教育的未來》
現此時已走到必須重視人類想像力與創造力之多樣性,否則不足以通過遽變、不確定、複雜又模糊的VUCA時代了。羅賓森爵士辭世前最後的呼籲,那如此有力的 “ Imagine if... ”,在在呼喚著每個人投入變革的行列。
2023-04-01
7
【睡眠思考法】我是如何開發夢境潛意識的力量
為了讓自己可以提取 潛意識「發散思維」創意腦所帶來的力量,我用「走路思考法」和「睡眠思考法」來幫助自己。
2023-03-26
14
【人離鄉,心卻永遠離不開】陳思宏「夏日三部曲」《鬼地方》《佛羅里達變形記》《樓上的好人》
有一種劇,一追下去就會一集一集沈淪到最終回;有一種書,一翻下去就會一頁一頁沈溺到最終章;Binge-watch 無法阻擋無可自拔無可救藥
2023-02-23
7
【航向內在宇宙的旅程】~《眺望時間的盡頭》
布萊恩•葛林(BRIAN GREENE)《眺望時間的盡頭: 心靈、物質以及在演變不絕的宇宙中尋找意義》(遠足文化,2021.4)國家圖書館電子書 與一本書相遇,除了機緣具足,我更希望藉由閱讀體驗,與心相契進而獲致啟發。 閱讀意識設定是重要的,我寫下: 「好奇於自己求知渴望之來源與去向」
2023-02-17
10
學校沒教的【學霸不敗學習力】
『學霸成績=高效技巧+自我管理習慣+健康身心』 以上是學校課堂沒教的know-how! 教學二十年,看過形形色色的孩子,深感身為學生的苦處,就是學習階段根本不知道什麼才是「高效讀書技巧」,也不知道如何反思與增進「自我生活管理能力」。
2023-02-15
13
【心智圖衝浪速記法】
聽到 A 寫下 A ,聽到 B 寫下 B ,畫圈圈、分層級,用線連起來,聽到的記下關鍵,錯過就算了,讓自己全神貫注進入心流狀態,所有的圈圈關鍵字與點點連線,都記錄下這趟大腦衝浪的歷程!
2023-02-13
5
【 有溫度的書寫 】一個老師關於ChatGPT的觀察
不知道大家聽過 「生成式AI」 Chat GPT 了嗎?從一月以來,各大社群平台都在火紅談論著。這款AI對話機器人如行走的百科全書,你問它任何問題,它都可以給出很厲害的答案! 🍊菊問:請告訴我,如何讓工作更有效率? 💾 ChatGPT答: 以下是幾個提高工作效率的方法:
2023-02-02
15
【生活有時候需要一點方向指引】2023 共時曆
其實不是對哪一天的特別提醒,而是對每一天每一個當下的自處之道! 一本日曆是為了讓自己有機會審視內在,而生活有時候正是需要一點方向的指引。
2023-01-30
10
【共鳴讀書小工具:標籤便利貼之使用(一)】標出專屬於你的關鍵字
在進行「共鳴讀書法」的閱覽過程,不管是快翻略讀的第一次全書下載,或是有餘裕進行第二次的細細品味,我會善用的小工具就是標籤便利貼。
2023-01-28
9
【我個人的高效生活筆記術】系列連載之二「晨間宣言」
早晨靜坐之後是最好的觀想時間, 即使無暇靜坐,時不時瀏覽心願, 觀想自己心願達成的情景與感受, 讓心想事成的魔法充滿正向力量, 幫助自己成為那最想見到的樣子。
2023-01-28
5
【我個人的高效生活筆記術】系列連載之三「子彈筆記本」
#一個筆記本大食怪教您如何挑選子彈筆記本 高效生活筆記術需要一個載體系統,我慣行的筆記系統是「子彈筆記術」 這種把生活大小事,包含:行事週計劃表、每日待辦清單、每日習慣追蹤、共備會議紀錄、備課想法紀錄、閱讀聽講筆記、自由書寫日記,甚至是使命宣言、睡前宣言、晨間宣言、夢想清單…一切通通放在一個本子..
2023-01-27
8
《我可能錯了:森林智者的最後一堂人生課》共鳴讀書筆記
「我可能錯了。我可能錯了。我可能錯了。如此簡單、如此真實,又如此容易忘記。」(p.88)
2023-01-25
7
【我個人的高效生活筆記術】系列連載之一「睡前肯定宣言」
你因為愈夜愈美麗總是難以晨起?Hal的秘訣第一步是建立睡前好心態: 「睡前肯定」(Bedtime Affirmation )
2023-01-23
11
【從「峰終定律」回顧社團的峰值經驗】
Chip Heath, Dan Heath 希思兄弟的《關鍵時刻 The Power of Moments》(時報出版,2019)提到諾貝爾經濟學得主 丹尼爾康納曼(Daniel Kahneman)的「峰終定律」(Peak-End Rule)研究發現,「高峰」與「結尾」的體驗,決定了我們對某件事的記
2023-01-14
10
【走路的力量】
有時諸多事務繁雜縈繞,又或工作遇上瓶頸, 我總是在走路步行開啟發散模式時讓大腦放鬆漫遊, 突然間,靈光閃現尤里卡時刻大駕光臨, 我趕緊停下來動筆捕捉在靈感小卡片上
2023-01-10
9
【中學生的筆記力】
我深信那是真正可以從 input 到 output 最有效的學習方法。雖然我的學生,總因為無法投入大量時間在媒材技巧掌握上不一定精熟優異,但是,有心的孩子,總在一遍又一遍練習課堂筆記的過程中,修煉著「筆記力」這樣的超能力。我相信,這是對一輩子有益的能力,筆記如同一雙翅膀,一直帶著我飛,也同樣有機會帶
2023-01-09
7
【一葉一世界~用速寫專注於當下】創意速寫社
眼隨著物,心依著眼,手執筆落,轉瞬之間,線條颯然而現。 更好的是,身邊坐著一起融入其中的, 是一群12歲的年輕孩子, 他們也和我一樣,專注著陶醉於眼前的「一葉一世界」。
2023-01-08
15
【兩本書的共鳴激盪】
如果您曾經試過「共鳴讀書法」,相當推薦您可以試試看。或者您就抓起身邊兩本目前正在閱讀的書籍,兩相對看應證,一定也可以得到像我一樣的啊哈喜悅喔~
2023-01-04
12
【來自動物智慧的祝福】
書包代表著2022年自己的現況 動物代表宇宙給2023年的啟示 這學期帶領七年級跑班的社團活動,當初定位為藝術性社團「速寫社」,但我刻意加上了「創意」兩個字。對我而言…「速寫」從來就不只是即景寫生而已,「速寫」正是當下此時此刻的自己,與形、與色、與物、與人、與景、與場域、與過去、與未來、與創意、與靈
2023-01-03
11
【在細長的容器裡慢慢積累】
2023如一個細細長長的容器 我將更專注地在裡面添加沃土 一層一層累積著 一層一層夯實著 只為讓心中最想要的那種子 從萌芽到開花
2023-01-01
7
【拉近心距離的共鳴讀書法】
【拉近心距離的共鳴讀書法】 「共鳴讀書法」是需要「體驗」過的歷程,一直是我在這個講題的分享堅持。無論是實體或線上,無論是四、五人的小場次,或是百多人的大場合,唯有一本書在手,跟著流程沈浸其中,邊走邊停甚至有機會短暫和夥伴間的交流,才能真正感知到「與書相遇、與心相接」那種電流貫串全身的感動。 在同個場
2022-12-08
12
魔幻時刻,並不假外求 ~吳明益《天橋上的魔術師》
比起日復一日的平凡日常,人人都喜歡魔幻時刻,體會驚奇,獲致狂喜。所以我們渴望出走熱愛嚐鮮,讓全然不同的體驗激活感官,不過,愈特別愈珍稀的體驗,往往就更是所費不貲。 但是,其實魔幻時刻是可以不假外求的,大腦擁有穿越超能力,開啟思想實驗,調動心念,即可順移。
2022-11-24
9
金馬影展紀錄片【無邊】映後雜感
今天參加楊力州導演2022新作《無邊》金馬影展首映場。素材來自2018年底的「前進南極點」計畫,台灣第一支南極探險隊的故事,楊導受邀加入計畫拍攝冒險歷程……
2022-11-06
9
自然而然學雙語?:)
有沒有可能在公校體制內,自然而然學雙語? 有沒有可能在沒有計畫支援、教案審查、教授訪視、觀課議課....,自然而然學雙語? 這天,和教室內孩子聊雙語的當下,我突然產生這樣的想法。
2022-10-19
11
《媽媽不在家的一年》,一本讓人生出勇氣的繪本
12歲的達沙,有各式各樣的煩惱,就跟我所面對的國中孩子一樣。 這個彆扭的時期,叫做青春期。
2022-06-22
6
【生命樹的藝術圖卡探索】
「閉上眼睛,請用你慣用的手指,畫出剛剛那棵你選中的樹。……請想像一道光打下來,你身處在一個充滿光的空間,前方有一處影子,請朝那裡走去,那棵樹,現在就在你的眼前。……請摸摸它、用雙手環抱它。抬頭望樹之上的天空,低頭看看所站的地面,慢慢地觀察你的四周,那是什麼樣的場景?」
2022-06-16
6
【共鳴讀書筆記】你說世界是什麼形狀?
這本書談的是閱讀體驗,特別是「重讀」。 生命中,你可曾擁有足以一再重讀也不會厭倦的一本書嗎?如果有,那是幸福的。我敢說你一定會是個熱愛世界、熱愛生活與熱愛自我的人。
2022-06-04
8
讀《雙城記》
讀著讀著,我明白為什麼《雙城記》是經典,小說內容總是映照人心,無論何時何地。小說呈現出歷史的切面,即使我們都學過,卻還是同時在各個平行宇宙,宿命式的,一再發生,一再被深省。
2022-06-02
7
一趟奇妙的催眠之旅
「催眠回溯」繞過了我慣常使用的理性腦,覺察辨識情緒是第一把鑰匙,感知空間場景是讓一切清晰的濾鏡,這顯化的一切,是潛意識調動目前自己最需要的資訊,為自己的問題解決指出一條方向路徑。這份潛意識data目前實在無以名之,就說是「前世」吧。
2022-05-19
9
【色彩小方】您的教學好點子
Color cube is a good HOOK for students. 一個引動孩子學習好奇的好勾子
2022-05-18
5
靠腰行走
人靠腰而挺立,這天,當腰側肉極深處的一條筋發炎時,腰桿子再也挺不直,只能盡日「靠夭」。 國、台語轉換之間,總是促咪。「靠」是可靠、是依靠之意,但是當腦袋的語言系統想著用台語模式發聲之時,卻又成了「哭」意。「靠夭」成了無病呻吟。
2022-05-06
5
身為老師,為自己而努力
【2022 共鳴讀書】~ 「任性」來自專業底氣的自信 溫美玉,《成為溫美玉》(天下文化,2022年4月) 每個老師心中都有一個「溫美玉」 每個老師也該為自己成為「溫美玉」 「溫美玉」也曾經是懦弱的菜鳥一枚,為了掩飾自己的空虛與害怕,用暴戾姿態對待自己的學生:「我不想教了,才不要教你們這種爛班級!
2022-04-29
10
曾經去過的淨土,在心中還在
20年前的一個週末曾在鹽寮淨土。 當時仍是青澀學生,背包上肩,搭火車轉客運打著盹,搖搖晃晃地被搖醒,在太平洋的那一側下車。砂石車在旁呼嘯而過,荒蕪大路塵土飛揚,日頭正焰喉頭乾渴,我低頭尾隨夥伴行列,失魂般踏步前行。一個右轉是一條通往草寮般矮房舍的小徑,荒煙蔓草。
2022-04-29
5
學習享受疏離
拿起寫字用的藍筆,對著眼前的教室風景,在本子上隨性勾著線。 唔~今天到班的人可真少。
2022-04-26
5
【觀展筆記】「光」~台灣文化的啟蒙與自覺
20220424 北師美術館【「光」~台灣文化的啟蒙與自覺 】 場內觀眾,大多是為了黃土水《甘露水》而來,就像是「不朽的青春」中《少女像》,黃土水的雕像,多麼細緻美好,總是佔據展場最耀眼的舞台聚光燈之下。少女輕閉的雙眼、迷濛的臉龐,頭部上揚彷彿迎向斜上方的來光,沐浴在神聖氛圍之下。
2022-04-25
7
《可複製的領導力》對班級經營的啟示
彼得.杜拉克說:「管理是最大限度地激發他人潛能與創意。」 需要透過別人、完成任務的角色,便是管理者。雖然此書是針對企業公司管理者而寫,但老師其實也是自己課堂(班級)的領導者與管理者。班級經營力也相當於培養人才、帶領成長的領導力。
2022-04-21
54
一把性感的鍵盤
日前下單的K牌機械鍵盤今天到貨,特別選了最吵的青軸,打起來確實相當有感。清脆的敲擊聲音聽起來真是爽快無比,很享受。
2022-04-18
4
卡爾.紐波特 《深度數位大掃除 Digital Minimalism》
是哪一本書,讓我才看不到一半,就無懸念地讓我抓起手機,把Facebook 臉書 app 刪掉? 是 《Deep Work 深度工作力》作者 卡爾.紐波特的《深度數位大掃除》!
2022-04-16
10
【返家前的聊賴】
獨自一人坐在辦公椅上,累到說不出任何一句話。沒有開燈,天色微昏;懶得開窗,空氣沈滯。 是工作一天的結束,起身返家前的慵爛恍惚。如果不是這麼鬆散,耳朵無法那麼敏銳精到。
2022-04-11
1
城區散步興感
一趟古城市區輕旅行。 原本是因為工作間隙的城市走踏,沒想到會那麼喜歡。 那街、那水、那光,當然還有那所有吃食。 下午抵達旅店,櫃檯說因為滿房,被升級成行政套房,先是好感度上升。 工作目標是女子中學的踏勘,開放時間只有傍晚四到六時,時間尚早於是決定步行前往。 是圳中的水,水旁的圳。 .
2022-04-10
8
關於不可自拔的電子書閱讀
2022年清明連假四日,除了例行家庭活動和部份依然得處理的工作之外,我就是抱著一台電子閱讀器,瘋狂啃書。(關於電子書閱讀的眉眉角角...)
2022-04-06
10
《我所嚮往的生活文明》~用教育點燃感動人心的文明微光
嚴長壽 ,《我所嚮往的生活文明》(天下文化,2021年1月,277頁) 很榮幸收到嚴長壽先生贈書, 因為餞行學思達教學法的關係,有機會認識嚴總裁,甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長,近身體會到總裁的細心...
2021-03-07
8
《教導視覺文化》~ 視覺藝術教育的價值
從「觀看藝術」到「鍛鍊思考」,從「讓思考可見」到「善用圖像表達」,視覺表達力在現今教育場域已普遍被重視,所指的不只是「敘事」、「敘思」、「敘理」,還要可以「敘感」、「敘情」、「敘念」。讓在腦中運作的感知、思維和決定,可以順暢傳遞給對方或社群,與之連結溝通,甚至是對社會發聲與倡議。
2020-11-14
3
楊双子《台灣漫遊錄》~ 權力的幽微,傲慢而不自知
小說有一種魅力, 虛實辯證, 牽引著讀者的心。 我人在1770公尺高的武陵農場, 但每當拿起小說閱讀時, 便穿越到日據時期昭和13年(1938) ,隨著小說主角日籍女作家青山千鶴子,和她的台灣通譯小千 小說有一種魅力, 虛實辯證, 牽引著讀者的心。 我人在1770公尺高的武陵農場, 但每當
2020-08-24
3
胡晴舫《旅人》
旅行和閱讀這兩件事,其實是如此近似, 一個刺激點,決定 出走/閱讀, 期盼獲得原本沒有的 體驗/知識。 這兩件事的起始, 都是那面對未知的渴望。
2020-08-20
2
「長勺寓言」在藝術課堂的分組回饋
我常常會使用國際公益團體「國際明愛會」(Caritas Internationalis)在2014年的公益動畫短片「長勺寓言」(One Human Family, Food for All ),讓學生在期初進行分組活動之前,或是期末利用影片內容,來進行整學期對於團體協作狀況的反思檢討。
2020-08-04
6
《放空的科學》~釋放「不思考的思考」 能量
我們在越清醒的情況底下,創意反而越被壓抑;越放空,大腦越能探索新奇點子。
2020-06-30
2
【鑑賞學思達】中學生的展覽圖錄解讀
【行篋隨行—乾隆南巡行李箱中的書畫】展覽圖錄解讀 與故宮教研組的合作計畫,以乾隆南巡為主題發展課程,從隆哥臉書文創小編,發展到IG打卡小編團隊。 要國一學生解讀中國古畫還真不容易,或許不要說是國中生,連成人要耐著性子去了解,都是一個大考驗
2020-05-15
3
【水墨學思達】創作的研究歷程
我用打電動來比喻,要玩一款新遊戲,總不能在什麼都搞不清楚的狀況下, 就莽撞殺進去,然後直接當砲灰,game over~ 首先要先了解遊戲規則, 知道怎麼樣的策略才是容易破關的關鍵, 然後以一個沙場老手當作學習對象, 盤點自己目前的裝備,正確地添購裝備和武器, 再跟著老手殺進去,提高自己闖關的機率。
2020-05-08
3
布施英利《不要畫筆的繪畫教室》~在拿起畫筆之前
「『活著!』沒有比這更好的事了!雕刻家羅丹說過『美就是感覺活著』,如果能夠描述出活生生的感覺,那就是最偉大的美了!」
2020-04-24
8
《財務自由》~為自己賺到時間吧
FIRE (Financial Independence, Retire Early) 財務自由,提早退休。 怎麼那麼好~~~這幾年,不斷聽到友人間在談論所謂的「財務自由」,也就是達到那個當被動收入,可以支持自己生活所需,再也不需工作的那一天。
2020-04-17
4
【當台灣是世界少數沒有停課的國家,老師的處境是......】
新冠肺炎造成世界疫情大流行以來, 台灣成為少數沒有停課,可以正常上學的國家。 這是上從政府下到幼兒園小朋友們,大家一起努力的結果,令人驕傲。 但是,原本資訊融入教學就落差頗大的校園現場, 此時卻大張旗鼓地進入一場不得不面對的線上教學革命。
2020-04-12
5
小川洋子《故事就這麼誕生了》~放空,是為了接受
模糊中讓故事的輪廓漸漸浮現 因著邂逅了某本有趣的書而展開探險, 開啟小說的混沌構思,想像因而開啟, 但最初總只有模糊的詞語縈繞在腦中...
2020-04-10
1
《讓天賦發光》~相信天賦,打造個人化教育環境 ,藝術可以幫忙
第三部曲《讓天賦發光》,把矛頭直接對準學校與老師,提到改變迫在眉睫,而且除非是徹底改變,否則無法回應教育的基本要求:「讓學生了解週遭世界與自身天份,以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」
2020-04-03
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《讓創意自由》~支持創造力的教育
人類對「天賦潛能」缺乏重視,與教育理應促進人們創造力之發揮,卻因為固化陳舊的教育政策與體制,使這一代孩子陷入無法面對未來之危機,而這已經是全球普遍性的問題。
2020-04-03
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《讓天賦自由》~教育必須支持天賦、激發天命
TED Talks 演講點閱率最高的視頻,你知道是那一則?屬於哪一類主題?也許你會很驚訝,是教育類! 2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士"Do school kill creativity?"「學校扼殺了創意嗎?」
2020-04-03
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主科與副科之別?
藝術「無用」嗎? 肯·羅賓森爵士在《讓創意自由》中,便曾分析過教育界普遍「重學術,輕藝術」的現象。制式教育所著重提升的,一向是偏重智力發展的「讀、寫、算」能力。語文、數學、自然科學等學科優先,接著是史地社會學科,最後幾乎不被考慮的是藝術、音樂、戲劇之類,屬於「無用」的類別。
2020-04-01
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藝術老師,你給借課嗎?
是美麗還是哀愁? 要說說身為藝術老師的美麗與哀愁, 且讓我從一個代課老師的提問開始。
2020-04-01
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走進藝術學思達的教室
座位上的孩子們正沈浸在課本的字裡行間,努力找答案填入學習單。有的快速翻閱課本,有的咬著筆桿思考,也有傾身靠向旁邊,想要從同學的答案尋找課本相應頁數...幾乎所有人都投入,這是視藝學思達的課堂日常。
2020-04-01
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【Somatics】Adam的線上身心學工作坊
肩膀想說話 昨晚經歷了一場非常暖心的線上「身心學」(Somatics)工作坊,感謝Adam Chen大師的帶領,雖然急急忙忙還晚進入會議室,但一聽到Adam溫暖美好的聲音,想到Adam慈藹親切的面容,心,就安定了下來。
2020-03-31
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【Zoom錄課測試】初體驗~速寫課堂
2020的新冠肺炎,讓所有身處校園的第一線老師都極為焦慮啊! 過去自己完全不想碰數位線上教學,挺多就是拍拍示範影片,因為總覺得敝校的軟硬體都還差遠兒,沒想到,天災居然就這麼來了,情勢所逼,不得不變!
2020-03-31
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【中學生零基礎速寫課04】關於空間表現的觀察與感知
開始用眼睛感知空間 第二次走出教室來到校園體驗寫生樂趣。 寫生的對象,其實不過是樓下水溝邊邊雜草花台的植物。 到底給了孩子們多少時間速寫呢? 既然是「速寫」,大約就是20分鐘,包含和同學打鬧、找地點、決定觀察對象、坐下開始動筆。 速寫的好處就是,一旦你真的投入進去,很快就會陷入心流中......
2020-03-25
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【零基礎中學生速寫課03】起手式~葉子的觀察
葉子觀察是很好的速寫起手式素材 ☝自學素材: ①老師自拍示範影片 ②實物投影機現場示範 😉暖機題: 教室內先觀察第一格的葉子圖片, 試畫第二格,修改調整再畫第三格。
2020-03-25
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【零基礎中學生速寫課02】速寫初體驗~小物速寫
速寫初體驗! ☝自學素材: ①國際城市速寫者網站( Urban Sketchers) 作品圖像瀏覽 ②實物投影機下老師的簡單示範 ✌思考:如何在不可用鉛筆和橡皮擦之下,用心觀察小物,直接用0.8代針筆和一支螢光筆速寫?
2020-03-25
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【零基礎中學生速寫課01】速寫是什麼?
用自己的話,說明「速寫是什麼?」 國中藝術課本,終於有一個完整的速寫單元了🎉🎉 由於課本寫得相當簡明,我放心給一個超開放的題目之後, 就讓孩子瀏覽課本,自己寫答案。
2020-03-25
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先走心,再向前~正向的力量(一)
國家地理頻道Youtube視頻「正向的力量」 【正面的力量】之8年級藝才班「我的水墨優勢」 在學期一開始,要怎麼增強學生的「成長性思維」,讓他們可以體會到「正向的力量」,增強自己的信心與肯定自己的天賦能力呢? 也許念念不忘,就讓我遇到了這個影片: ★ The Power of Positivity
2020-03-25
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【藝術學思達】防疫當頭,第一堂課,走出去速寫!
七年級美術班的第一堂課,除了開學說明和教室消毒流程之外,老師們決定帶出教室去速寫,也彌補孩子們因為寒假寫生之旅取消而失去的戶外速寫學習機會。剛好七年級下學期的翰林版本,第一課便是速寫單元......
2020-03-25
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【心願的起源】奇美博物館~許文龍先生
前幾天,看到了奇美博物館新釋出的形象影片「心願的起源」~許文龍先生,大受感動。 剛好最近一直在追的Ken Robinson 肯·羅賓森爵士「天賦」系列書,談到每個人都應該找到自己的「天命」=「喜愛做的」+「擅長做的」。那得以讓人進入忘我的「神馳狀態」。
2020-03-25
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小川洋子《總之,去散步吧》~因擔心而柔軟而纖細而勇敢
讀過《博士熱愛的算式》和《琥珀眨眼的瞬間》,小川洋子成為我愛上的日本小說家之一。奇特的題材,悵然的筆調,讀者的心不經意就被吸了進去,閱覽之際,心好像總是懸著空著,但最終總能回味著一份甘溫。
2019-07-07
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布施英利《教室外的五堂藝術課》~走出戶外,為了活著
培養美感,請移動到戶外,向大自然學習。
2019-03-01
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《學校最該教什麼?》~破框面向未來的非典型教育現場
如果您想要了解這波教育體制內外,風起雲湧從下向上的改變力量,《學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊,政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐,記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。
2018-08-31
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《真確:扭轉十大直覺偏誤》~ 覺察 — 判斷 — 求真,避免偏誤
對於「謙虛」的這項美德功課,人類總是不及格。不管是對自己、對家人、對社會、對國家、對友邦、對自然,自大所造成的認知侷限與謬誤,造成極大的誤判。 地球正在反撲、自然正在反撲、生態正在反撲。用一個難以承受的嚴峻代價,要人類停下腳步,想想自己驕傲自大身影背後的不堪。
2018-08-21
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《A.J.的書店人生》~用書滋養人生
有些書初初開始翻閱覺得無聊想放棄,但只要再堅持一下下,便開始引人入勝,甚至欲罷不能。 《A.J.的書店人生》就是這樣一本書,因為書名對書呆子如我實在太誘人,在圖書館的書架前,我拿下了好多次,翻一翻然後又放回去。但最後,我發現,我幾乎是站在街頭等人的當下,傻笑著把它嗑完的,結局完美,首尾貫串,一個個謎
2018-06-28
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《學習就像終身幼兒園》~支持孩子的「玩心」
米契爾·瑞斯尼克(Mitchel Resnick)《學習就像終身幼兒園:打造X人才,培養創意思考者的4P新教育》 終身幼兒園是個比喻,作者提到學習要像幼兒園,孩子親手做,投身去探索與玩樂,呈現的是熱愛學習的樣貌。
2018-06-18
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《高效能教師的七個成功訣竅》~關於素養
在108新課綱上路前後,「素養」導向,是近來教育界最熱門的關鍵字。
2018-06-15
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村田沙耶香 《便利店人間》~「正常」與「不正常」
便利店的工作指導讓她的生活得以有了完美生活指南可以遵循,她不用想著如何做自己,只要遵從世界運行的規則,她就可以成為被人接納的「正常零件」。 聽起來,似乎怪怪的吧?! 是的,天吶~怎麼會有人選擇不要「做自己」?
2018-06-02
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《紙的百知識》~看見企業的社會責任
本書列舉關於「紙」的100種知識考,分別為紙的歷史、種類、特性、原料與製程,最後是再生及永續。 能夠把「紙」的前前後後裡裡外外全部翻來翻去的剖析,不能不佩服日本人呀!
2018-05-30
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《荷蘭,小國大幸福》~綠色生活典範
原來,荷蘭已經不是那個從前在地理教科書上學到「填海造陸」、「與天爭地」的國家了! 旅居荷蘭五年的作者以人文學者的角度深入觀察荷蘭的人民與生活。
2018-05-29
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《我為什麼要去法國上哲學課?》~在日常實踐哲學
隨著年紀增長,對哲學思辨也愈來愈感興趣,同時體認到,哲學是非常生活化的,是要全然地實踐在日常當中,也就是這本書所介紹的法國哲學家奧斯卡·柏尼菲Oscar Brenifier的信念~「哲學踐行」。
2018-05-29
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vocus 勳章
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