教育思考
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教育思考
含有「教育思考」共 41 篇內容
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生生用平板計畫：如何革新台灣教育思維？
推動中小學數位精進方案，也就是我們俗稱的「生生用平板計畫」。是由教育部推動的教育計畫，旨在利用數位科技的力量提升學生的學習成效，讓學生的學習更加豐富多元，培養創新思維和解決問題的能力。
2023-02-18
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教育現場
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教育思考
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平板電腦
生涯輔導-如何引導學生?
這學期的生涯輔導課在授課老師朝氣蓬勃的引導下拉開序幕。跟很多課的慣例一樣，一開始都讓同學們討論課程期待，許多同學們提到，目前在教學現場遇到的孩子普遍對未來沒有方向感，也不知道自己要做什麼、興趣在哪裡，因此希望可以在這堂課學到引導的方法和技巧。
2022-05-03
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生涯教育
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生涯探索
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生涯輔導
高二國文這樣學-嶗山道士
為什麼學道求法需要每天去砍柴，直接傳授，立刻學習才有效率不是嗎？
2022-03-18
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高中國文
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深度討論
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自主學習
沒有是否能「自主學習」的問題，只有「學習本能被消失」的問題
學習原本無關是否自主，它是一種「本能」；但當大人因為太愛小孩，太希望小孩學到很多，開始竭盡心力的設計課程，卻反而因此將小孩「想學」的本能拿掉。當小孩被放在一個「該學什麼」的框框裡，他的學習本能被拿掉了，進入了「不自主學習」狀態。有了不自主學習的狀態，才會有因此對比而生的「自主學習」。
2021-07-08
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廖瞇
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教育思考
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自主學習
快樂不是學習的目的。而是在學習的過程中感到快樂。
先說，王立原文標題的「快樂學習不是一直爽」，我是認同的。學習不是一直爽，我也不覺得快樂是學習的目的，那「快樂學習」是什麼意思？對我來說，「快樂學習」指的是──希望學習過程是「快樂的」。 可是什麼叫做學習過程是快樂的？遇到困難怎麼辦？
2020-07-23
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廖瞇
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快樂學習
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自學
【哲學課】是人？非人？
教育不該是自我異化的過程，人也不是存放套裝知識的機器。專業分工是趨勢、也是必要的，但卻不應該造成每個人都漸漸麻木，如機器般了無生氣，失去做為一個「人」的價值與獨特性。
2020-05-17
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教育思考
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哲學
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自學之後
一個有錢人的故事
最近我從用自己從前玩的臉名片，把名片上的無臉人放大，列印出來給小孩玩。小孩可以在上面畫臉，然後幫那個人寫上他說的話。小克畫了一個有錢人。有錢人說： 「我是一個有錢人。」 「我愛賣東西。」 「我有一百萬個錢。」
2020-04-13
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廖瞇
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自學
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小自學生
等到有動機再開始上課？
那天，夥伴提出了「選修」的想法。他說，他們原本覺得「文字課」應該是一種「必修」的課，一種一定要透過上課來學習的東西：「文字是一種工具，學會了自然就可以自己去學習許多事。」但這一年多暖蛇下來，他覺得好像不一定，說不定等到小孩自己對於上文字課有更明顯的動機，讓更有動機的小孩來選修文字課，也是一種方法？
2019-11-14
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廖瞇
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文字課
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教育思考
上不上這個課，有差嗎？
「廖瞇有沒有來上文字課對你來說有差嗎？」聽說小孩給了一個很耐人尋味的回答。我還不曉得小孩的想法。但當我看到這個提問時，還是緊張了一下。小孩會說什麼呢？我自己又是怎麼看待這件事？我把同樣的問題拿來問自己：「我有沒有繼續上文字課，『我覺得』對小孩來說有差嗎？」 「我有沒有繼續上文字課，對我來說有差嗎？」
2019-11-08
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教育思考
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廖瞇
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自學
自溺者筆記
寫之前覺得自己好像快要壞了，開始寫的時候覺得自己漸漸好了。寫完的時候覺得根本就沒有什麼了。可是今天，今天好像又突然掉到水裡。可是「什麼事情」都沒有發生。什麼事情都沒有發生？那究竟是怎麼了？寫的雖然是自溺，但與上課有關。與上課有關，卻與教學無關。我之前寫了許多分析小孩狀態的文章，卻很少分析自己的狀態。
2019-11-03
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自溺
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焦慮
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個性特質
